为激发乡村小学生科学探索兴趣，将抽象物理知识转化为可感知的趣味实验，7月17日上午八点三十分，麻豆网 “科海寻星·南坪筑梦”支教团队于安徽省淮北市濉溪县南坪镇南坪中心小学开展两场趣味科学实验课——“静电魔法课”与“神奇的大气压力”。

静电魔法课：从“爆炸头”里解锁隐形力量

“有没有同学滑滑梯之后，头发会变成炸开的‘爆炸头’？”课程伊始，队员的一个问题瞬间点燃了课堂。孩子们七嘴八舌地分享起自己的同款经历：“我滑完头发全竖起来了！”“脱毛衣的时候还会噼里啪啦响！”借着大家熟悉的生活场景，队员顺势引出“静电”的概念，用通俗的比喻拆解静电产生的原理，把看不见的物理现象拉到了孩子们身边。

图 1 队员结合“滑梯上的爆炸头”生活场景引入静电课程

动手实践环节，队员分发气球、塑料棒等材料，首个静电吸附小实验里，不少学生拿起气球凑到头顶反复摩擦，也有同学选择用毛巾摩擦气球表面；大家把摩擦后的气球凑近桌面的碎纸屑，看着细碎的纸片吸附到气球上，纷纷和身边同伴展示自己的实验成果。

图 2 学生动手操作气球摩擦实验

随后的“会跳舞的小纸人”实验中，学生们先动手裁剪彩纸，剪出形态不一的小纸人，部分同学还特意给纸人添画了四肢造型。完成制作后，大家将反复摩擦后的塑料棒慢慢靠近纸人，随着塑料棒移动，原本静止在桌面的纸人随之晃动、被轻轻吸附起来。不少学生小心翼翼调整塑料棒的距离，观察纸人的动态变化，课堂上不时传出学生的小声惊叹。

图 3 学生们动手裁剪小纸人

实验结束后，队员带领学生梳理生活中的静电现象：冬天脱毛衣的噼啪火花、梳头时吸附的发丝、摸门把手的轻微触电……让学生意识到“静电就是我们身边的科学朋友”。最后通过趣味课堂游戏巩固知识点，在轻松氛围中加深对静电的理解。

神奇的大气压力：感受空气的“隐形力量”

第二节“神奇的大气压力”课程分为两大实验模块，队员不直接灌输结论，而是让学生在动手、失败、复盘的过程里，自己摸透大气压力的规律。

“纸片托水”实验最先登场。队员邀请学生上台亲手操作：将装满水的杯子盖上纸片缓慢倒置，一开始有的同学杯子没装满水，有的纸片没贴紧，倒置后水一下子洒了出来，引发学生发出阵阵叹息。针对部分同学实验失败的情况，队员没有直接给出答案，而是引导大家对比操作细节，共同分析失败原因——杯子未装满水、纸片贴合不严密等细节都会影响实验结果。接下来，学生的成功率得到了很大提升，同时，在试错中让学生对大气压力的作用逻辑有了更深刻的理解。

图 4 学生成功完成纸片托水实验操作

随后是简化版“马德堡半球实验”。队员将两个吸盘紧紧贴合后挤出内部空气，邀请两位同学上台进行“吸盘拔河”，任凭两位同学用力拉扯，贴合的吸盘始终难以分开。借着这个直观的体验，队员讲解了经典的马德堡半球实验原理，告诉大家身边看不见的空气，其实藏着巨大的力量。

图 5 队员指导学生开展吸盘拔河实验

课后，据支教队员介绍，两节实验课均避开专业公式与抽象定理，全部知识点结合生活场景设计，通过动手操作的形式呈现。团队在课程设计中更侧重学生的体验感，希望通过可触摸、可验证的实验现象，降低科学的认知门槛。

（文：唐满玉/图：张晓彤 阮诗莹 /审核：刘忠良 黄克 /审校：戴海峰/终审：侯永轶）